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为了事半功倍，孟(mèng )行悠充分利用身边(biān )这个文科脑资源，每天跟迟砚轮流抽(chōu )背。迟砚抽问她文(wén )科知识点，她抽问(wèn )迟砚理科知识点，一天内但凡有三个(gè )问题答不上来或者(zhě )答错，就请一顿饭(fàn )。

话题(tí )跳跃得太快(kuài )，孟行(háng )舟半天才反(fǎn )应过来(lái )，有些无语(yǔ )：你转(zhuǎn )移话题就不(bú )能铺垫(diàn )一下？

同学(xué )送过来(lái )的。孟行悠把书包(bāo )放在桌上，背对着(zhe )孟母，撒了个小慌(huāng )，她住在这边，放(fàng )学顺路就帮我送了(le )。

学习起来时间就(jiù )过得快，孟行悠看(kàn )时间差不多，拿上(shàng )东西离开学校，在(zài )附近随(suí )便吃了东西(xī )当午饭(fàn )，打车去机(jī )场。

不(bú )一样，我刚(gāng )背过有(yǒu )印象，可能(néng )你明天(tiān )问我就不记(jì )得了。

迟砚不甚在(zài )意，把(bǎ )书拿出来放桌上：嗯，最近没什么比(bǐ )赛，不然也犯不着(zhe )贴这个。

旅程体验(yàn )太过糟糕以至于听(tīng )见空姐在广播里说(shuō )飞机即将落地，孟(mèng )行悠都觉得这喷麦(mài )式官方提示是天籁(lài )之音。

我喜欢文科(kē )。迟砚(yàn )把孟行悠上(shàng )午写完(wán )的英语试卷(juàn )改完，拿给她，错(cuò )的再做(zuò )一遍，画圈(quān )的都是(shì )重要语法，必考，死记都要记(jì )下来。