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任务(wù )要求：建立一(yī )座容纳5000人学习的学校(xiào )。

这几(jǐ )天一直(zhí )在进行这些分类，所(suǒ )以陈玲(líng )所希望(wàng )的实验，暂时无法独(dú )自进行(háng )。

林森(sēn )也是急得如热锅上的(de )蚂蚁，急(jí )得团(tuán )团转，他虽是这片区(qū )域的管(guǎn )理人员(yuán )，可他也是一名新人，对于(yú )这种状(zhuàng )况举手(shǒu )无措，毫无办法。

学(xué )校并不(bú )是单纯(chún )的只有一座建筑物，而是由(yóu )多个建(jiàn )筑物组合而成。

同样(yàng )一声大(dà )喝闪电(diàn )链，同样从能量核心(xīn )处迸发(fā )出一股(gǔ )能量，在体内经过一(yī )系列的(de )转(zhuǎn )换之(zhī )后，从陈天豪的右手(shǒu )迸发出(chū )来。

文(wén )化模块跟战斗技能类似，在(zài )下面划(huá )分了好多种类。

这些建筑物(wù )划分了(le )多个区(qū )域，教学区、宿舍区(qū )、办公(gōng )区、试(shì )验区等。

学校并不是(shì )单纯的(de )只有一(yī )座建筑物，而是由多(duō )个建筑(zhù )物组合(hé )而成。

看来是没有触(chù )发到新(xīn )任务的(de )条件，现在任务栏中(zhōng )，一个(gè )为(wéi )主线(xiàn )任务，一个是部落支(zhī )线任务(wù )，一个(gè )教育任务，一个宗教任务，还有一(yī )个显示未完成的任务，但却(què )没有任(rèn )务的要(yào )求的建设任务。