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黎元洪只是(shì )众多部落人当(dāng )中其中一个普(pǔ )通的人员。

学(xué )校的第一场测(cè )试，黎元洪的(de )一个孩子，也(yě )在里面。

贡献(xiàn )值就是(shì )如此产(chǎn )生，每(měi )个人完成自己(jǐ )的工作，系统(tǒng )都会有记录。

他(tā )自己也有轮(lún )流(liú )的机会，进(jìn )入(rù )学校里面学(xué )习魔法技能跟(gēn )专业知识，可(kě )能是年龄大了(le )，魔法技能他(tā )一直没有学会(huì )。

当他看见自(zì )己的孩子释放(fàng )出电球的时候(hòu )，他激动得哭(kū )了。

贡献值就(jiù )是如此产生，每个人完成自(zì )己的工作，系(xì )统都会(huì )有记录。

在人(rén )少的时候，可(kě )以采取大统一(yī )的(de )调度，但在(zài )人(rén )越来越多的(de )时(shí )候，这种调(diào )度会变得困难(nán )许多。

黎元洪(hóng )只是众多部落(luò )人当中其中一(yī )个普通的人员(yuán )。